Troisième spectacle de contes
Mardi 15 avril
Notre conteuse est de retour pour nous faire partager de bons moments collectifs:
– on se salue,
– on se prépare à l’écoute grâce aux sons du bâton de pluie, du kalimba et du tambour d’océan,
– on chantonne des comptines traditionnelles,
– on se régale de l’histoire des trois petits cochons détournée,
– on découvre l’histoire de la chenille qui a très faim et qui se transforme en papillon,
– on découvre l’histoire de Monsieur Zouglouglou sur sa coque de noix.
Quel plaisir de s’évader !
École dehors
Mardi 1er avril
Nous profitons d’une météo clémente pour partager une matinée de classe dans la cour de l’école avec les élèves de TPS-PS.
Après un temps de regroupement d’éveil aux sons, odeurs, et divers éléments visibles qui nous entourent (arbres, oiseaux et leurs chants, avions, fleurs, circulation de véhicules …), les élèves sont répartis par équipes de 6 pour aller à la chasse aux lettres.
Aidés de photos, ils doivent se rendre à plusieurs endroits de la cour pour ramener une lettre et compléter l’abécédaire collectif.
Ensuite, chaque élève part à la récolte pour constituer des collections d’éléments naturels:
– de 1 à 4 pour les élèves de petite section,
– de 1 à 6 pour les élèves de moyenne section
Lorsqu’ils ont terminé, les élèves peuvent à loisir dessiner au sol des papillons, fleurs, ….
Les trois petits cochons
Après « Boucle d’or et les trois ours », « Kolobok, le petit bonhomme de pain d’épices », et « Le petit chaperon rouge », les élèves de l’école découvrent et font des activités autour d’un quatrième conte traditionnel : « Les trois petits cochons »
La classe de PS-MS découvre et explore une version du conte écrite par Cécile Alix, et illustrée par Anne Crahay.
En salle de motricité, les premiers jeux de la période consistent à transporter des légos jaunes, oranges, et rouges, pour construire:
– une maison jaune (la maison de paille)
– une maison orange (la maison de bois)
– une maison rouge (la maison de briques).
Ci-après quelques photos d’une séance de parcours (sauter, grimper, glisser, enjamber, ramper, marcher en équilibre) avec transport des légos !
